从脏乱狭小的“筒子楼”到宽敞的教师公寓，从三代同屋窘迫贫寒到厅堂有序尽展欢颜……近年来，中国教师的居住条件得到了前所未有的改善，被住房问题困扰了几十载的教师队伍，真正迎来了安居乐教的“广厦时代”。

    长期以来，中国教职工住房严重短缺，相当数量的教师家庭没有成套住房，只能挤住在单身宿舍、简易住房和临时住房里，更有百万余缺房户居住在人均不足４平方米的简陋房屋里。

    １９８５年第一个教师节以来，中国把提高教师待遇、改善教师住房条件当作贯彻科教兴国战略、稳定教师队伍、促进教育改革和发展进而振兴国民经济的重要举措。一系列政策的出台，使教职工住房建设开始在许多地区有了较大进展。１９９３年，“地方各级人民政府和国务院有关部门，对城市教师住房的建设、租赁、出售实行优先优惠”“县乡两级人民政府应当为农村中小学教师解决住房提供方便”的规定，明确写入了《中华人民共和国教师法》。

    一个国务院直接关心的为教师兴建住宅小区的“广厦工程”１９９４年开始启动，在全国范围内掀起了建设园丁小区的热潮。各地人民政府先后设立了教职工住房建设专款，进一步加大了对教职工住房建设投入力度，出台了对教师住房的建、租、售实行优先优惠的各项政策和改革措施。

    １９９３年，中国教师人均住房面积只有６．９平方米，低于同期城镇居民７．５米的平均水平。到１９９９年底，全国普通高校和城市中小学教职工家庭人均居住面积已达１０．３平方米，超过城镇居民人均居住水平。１９９４年至２０００年，全国共计投入资金１１４４亿元，建造教师住房１．５亿平方米，相当于１９４９年至１９９３年的１．９倍。

    据教育部统计，从１９９３年到２００３年，全国投入教职工住房建设专项资金多达１６７３亿元，建成住房２亿平方米。在城镇，１９９３年全国教职工平均住房建筑面积为１３．８平方米，２００３年增加到２２．０５平方米。

    往日蜗居在拥挤不堪、阴暗潮湿、破旧简陋房屋里的教师，如今搬进了环境优美、功能齐全、窗明几净、宽敞舒适的新居。广大教师继续享受国家住房政策的优惠待遇，在教师收入稳步提升的背景下，购房也变得越来越轻松。